第11章 葫芦娃？（别养啊！求追读啊！） (第2/2页)

最过分的是竟然还拥有心理辅导室和休息室。
　　
　　“区别待遇啊！”
　　
　　贺舟一脸痛心：“普通班一个都没有！就一个破教室！都是学生怎么能这么区别待遇！”
　　
　　话一说完，扭头在整个走廊的角落里出现了一个【忍耐室】
　　
　　“？”
　　
　　忍耐室是什么？
　　
　　虽然一头雾水，但是他还是找到了实验班的教室打算借东西。
　　
　　…
　　
　　贺舟脸上堆满了笑踏入教室，还没来得及说话，就看到后边的黑板上，用白色粉笔写着一行字。
　　
　　【幸福的拥抱剧痛与死亡，请把最后一次呼吸留给后来的人。】
　　
　　里边讨论的内容也很逆天。
　　
　　“昨天小也是不是遇到妖魔了？”
　　
　　“是啊，他表现还是很好的，自己躺在了裹尸袋里，而且死前都是带着笑容的，把妖魔的样子和实力都记录了下来。”
　　
　　“是啊，真羡慕他，现在就可以拥抱死亡了。”
　　
　　说这话的人，是真情实感的羡慕。
　　
　　贺舟直接头皮发麻，想说的话都堵在了嗓子眼。
　　
　　脑子里又只剩下一个字。
　　
　　啊？
　　
　　可很快他就从那边后面黑板上看到了原因。
　　
　　【觉醒了灯池之后要切记，夜巡人的怨恨是妖魔最强的养料。】
　　
　　明白了。
　　
　　实力更强的人如果死之前带着怨恨的话，会给妖魔上BUFF呗。
　　
　　玛德。
　　
　　这什么狗币作者想出来的设定！
　　
　　…
　　
　　贺舟心底有种说不上来的感觉，看着他们满脸笑容真情实感讨论着死亡。
　　
　　甚至还说着‘现在的妖魔弱，以后更强’的时候，心底有种说不出来的感觉。
　　
　　很快。
　　
　　就有人眼尖的看到了他。
　　
　　在看到他的时候，一个菠萝头少年认出他来了。
　　
　　“噢！我知道你！你就是那个那天考试时候去台上给普通班的人抄答案的学生！”
　　
　　“就是他？”
　　
　　“对。”
　　
　　“无用的挣扎，拖延死亡时间又有什么用呢。”
　　
　　有人摇摇头。
　　
　　但是那个菠萝头还是问：“你今天来，是有什么事吗？”
　　
　　…
　　
　　贺舟这下才说出来自己的来意。
　　
　　“噢，我来借点东西。”
　　
　　“什么？”
　　
　　“彩色笔，或者颜料。”
　　
　　实验班里有几个人同时抬头。
　　
　　“你想要记录地图？”
　　
　　“不是。”
　　
　　“你想绘符？”
　　
　　“也不是。”
　　
　　“那你是？”
　　
　　“……”
　　
　　贺舟沉默了一下：“我要画图。”
　　
　　听到画图的时候，他们还正儿八经地讨论了一下普通班是不是也开设了画妖魔图的课程，在得知没有时，不解地说：“你们普通班的人，只要轻松等死就行，不用学这些。”
　　
　　“……”
　　
　　这么冰冷的话吗？
　　
　　什么叫只要轻松等死就行？
　　
　　贺舟嘴角一抽，可在扭头看到他们后边黑板上写的那些，又无言了。
　　
　　“我不用来画这个。”
　　
　　“那你是用来画什么？”
　　
　　“呃……画葫芦娃。”
　　
　　贺舟努力解释：“葫芦娃指的就是一根藤上结了七朵花，然后结果成了七个葫芦娃，最后他们打败妖怪的漫画。”
　　
　　实验班学生：？