一、吹牛有术谋权威（2） (第2/2页)

他外表极力装作平静，实际一直坐卧不安，好不容易挨到了散会，星夜赶回周垛，召开紧急会议，布置下属想方设法抢救工作上的缺档。
　　
　　中心小学校长董复平是个厚道人，看了可爱的彭主任会上的发言文章，禁不住汗颜。
　　
　　一方面佩服彭主任胆量过人，另一方面又为周垛教育实际工作上的漏洞太多，急需填补缺档感到紧张。
　　
　　董校长为人和蔼，办事实在。他诚恳地说：“金局长要来我们周垛教办室考察，我们有很多事情必须全部补做起来才行。否则，后果不堪设想。”彭康问明了具体工作后，果断地说：“从中心校抽出二十多个教师，分工他们完成专项工作，补全三年的档案。我们教办室一班人也要把三年来的听课笔记补起来。”董校长说：“二十多个教师一抽，那班级教学怎么办呢？”彭康轻蔑地
　　
　　“嗤”一声笑道：“这中途没法放假，不然我干脆给学生放了假。现在还谈什么上课呀，一个班只要有一个人留守就足够了。当务之急，得把要紧的工作做好。”经过两个多星期的紧急补漏，整理出的材料似乎打动了金局长，也打动了他的随员。
　　
　　这样一来，彭康的工作汇报更有分量了。金局长欣赏彭康的才干，做工作有大刀阔斧的魄力，很想提拔他到县局做中教股长。
　　
　　彭康却推辞说：“我的子女小，没人照应，怎能离家啊？”昭兴县城教办室主任迟绍仙暮气沉沉，该要换上有能耐的人去任职，最佳人选非彭康莫属。
　　
　　这一次彭康仍以照料家庭和子女教育为由，婉言谢绝。